教育行業(yè)實(shí)驗室設備采購“惹火”市場(chǎng)

凈化型通風(fēng)柜小編了解到本月教育行業(yè)熱點(diǎn)采購產(chǎn)品主要有教學(xué)家具，實(shí)驗室用品及設備，教學(xué)模型及器材，教材、教輔類(lèi)書(shū)籍，投影及顯示設備，文教辦公用品以及語(yǔ)音室設備等。其分別所占比例為：教學(xué)家具22.3%,實(shí)驗室用品及設備18.6%,教學(xué)模型及器材12.8%,教材、教輔類(lèi)書(shū)籍9.4%,投影及顯示設備8.5%,文教辦公用品7.3%,語(yǔ)音室設備6.9%,其它產(chǎn)品14.2%.

求購熱點(diǎn)區域分析：

物理實(shí)驗室設備小編介紹說(shuō)本月教育行業(yè)市場(chǎng)聚集地區依次為廣東，上海，北京，江蘇，浙江，山東，河北、黑龍江等地區，其中廣東地區的采購量延續上月迅猛態(tài)勢，占總采購的23.6%.

在4月，由于錄播系統交流會(huì )和交易洽談會(huì )的舉辦拉動(dòng)了部分固定買(mǎi)家的增長(cháng)。在采購產(chǎn)品上，多媒體設備成交產(chǎn)品較多的有投影機、投影幕、電子白板等；數字化設備成交產(chǎn)品主要有校園廣播及語(yǔ)音室。實(shí)驗室設備成交主要產(chǎn)品主要為實(shí)訓設備、教學(xué)儀器及專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室設備。

生物實(shí)驗室設備介紹說(shuō)通過(guò)分析，我們看到，教育行業(yè)的采購呈現出了品牌的選擇越來(lái)越集中的趨勢。在教育信息化剛剛開(kāi)始的時(shí)候，由于采購方式不統一，所以很多中小品牌也能涉足其中。但隨著(zhù)采購方式由直接采購變?yōu)檎姓袠瞬少徱院?，由于采購方對產(chǎn)品質(zhì)量、價(jià)格以及售后服務(wù)方面的條件越來(lái)越苛刻，很多中小品牌逐步退出市場(chǎng)爭奪戰，而剩下來(lái)的也就是目前市面上的那幾個(gè)大品牌。這也主要是由于教育行業(yè)在采購的時(shí)候會(huì )更多的考慮廠(chǎng)商的整體實(shí)力，即企業(yè)的技術(shù)、解決方案和增值服務(wù)等等。因為，大多數教育行業(yè)用戶(hù)在采購的時(shí)候更愿意選擇與經(jīng)驗豐富和有良好行業(yè)口碑的廠(chǎng)商進(jìn)行合作。

像今年的2月和4月，高校實(shí)驗室裝備相關(guān)產(chǎn)品采購較多。而在采購方式上，比如一次采購多年不做更換，而且價(jià)格因素被過(guò)分看重。這就導致所采購產(chǎn)品在配置上無(wú)法滿(mǎn)足長(cháng)期需要。這種情況的出現主要是由于資金和重視程度不足導致的。而隨著(zhù)教育信息化的逐步深入，各類(lèi)教育機構根據自身的需要在選購產(chǎn)品的時(shí)候也出現了兩極分化的情況。一方面是初期采購一次成型且資金投入巨大，所采購產(chǎn)品配置相對較高，短期內不必進(jìn)行設備更新。選擇這種方式的主要是一些有實(shí)力的高等院校和相關(guān)研究機構。而另一方面則是小步快跑，采購量較小，但是更新較快?；蛘吒纱嘀苯硬捎肈IY的方式。選擇這種方式的主要是一些民辦高校，培訓機構或者是一些資金投入相對不足的中小學(xué)電教室。

防火凈氣型藥品柜小編介紹說(shuō)步入開(kāi)學(xué)季，教育行業(yè)也即將迎來(lái)一個(gè)小高潮。教育機關(guān)尤其是學(xué)校將充分利用假期，進(jìn)行產(chǎn)品的采購和整理。主要為每年的寒暑假，特別是暑假之前的5-7月，是教育行業(yè)采購的高峰期。